Bezigheid leerlingen

Waar zijn onze leerlingen mee bezig, wat maakt hun wereld, leven uit ? zoek trefwoorden, cluster de onderwerpen en kies 1 onderwerp. Zoek naar een terrein, en terreindoelen en uitwerking.

Klasje: 5 verzorging (11 meisjes, 16-18 jaar)

Wat houdt hen bezig: Jongens, op stap gaan, relatie, geld, inspraak & toestemming van de ouders, vrienden, hun toekomst, en nog eens jongens!

Onderwerp: Liefde

Terrein: Wat is samen-leven in Liefde ? (verbondenheid als levensproject)

Terreindoelen: Kritisch benaderen van de omgangsvormen in de jeugdcultuur; beschrijven dat mensen in hun groei liefde verschillend kunnen beleven, uitzoeken hoe een relatie levengevend kan zijn en blijven.

Ingrediënten: het omgaan met verlangen naar ontmoeting en liefdebeleving, veelheid van communicatievormen (symboliek van verbondenheid - uitdrukkingsvormen van liefde) een woord, een teken, een gebaar, een dans, en gedicht, een lied...

Uitwerking

Verschillende verhalen beschrijven en ontleden, welke gevoelens komen hier in terug, welke herken je? welke denk je dat er nog zouden zijn... Bespreken hoe relaties zo verschillend kunnen zijn van elkaar... Wat maakt dat niet elke relatie hetzelfde is ? Bepaalde gevoelens proberen uitbeelden voor de klas in de vorm van pictionary, en ze moeten in staat zijn om een gedichtje te maken dat gebaseerd wordt op een tekening van 'liefde is...'

Ze mogen allemaal een afbeelding / foto meebrengen van een knappe jongen (in hun ogen), deze worden opgehangen op het grote prikbord. We kijken welke eigenschappen erbij komen, en of ze nog steeds voor dezelfde jongen kiezen, terwijl de innerlijke eigenschappen ook in de verf wordt gezet...